Decanato de Ingenierías
Estamos cerca del día del maestro por lo que escuchamos y leemos frases que tratan de explicar lo que es un maestro, su labor y su vocación. Sin embargo, algunas definiciones se quedan cortas y no dejar ver el fondo de la buena labor de un maestro. Otras involucran tantas cosas que parece que se refieren a seres míticos, con poderes extraños e inalcanzables para cualquier mortal. Pero quizá la forma más adecuada de entender qué es un maestro es el ejemplo de unos cuantos que han llevado la formación a ser su estilo de vida. Por eso a continuación me permito evocar un caso que les comparto.
Durante mi época de estudiante había que cursar una materia muy teórica y que prometía ser bastante tediosa. El profesor asignado para impartirla se presentó el primer día de clases, enlistó el temario y luego dijo “Sé que la materia puede ser pesada pero les recomiendo que mejor piensen ‘¿Qué haría Cristo en mi lugar?’ ¿Estaría distraído o pondría atención en clase? ¿Se esmeraría como estudiante o contaría los minutos para salir?”. Desde luego que ese comentario nos motivó a esmerarnos en su cátedra.
Un día el profesor faltó a clase, lo que nos pareció extraño porque a pesar de que apenas llevábamos poco más de un mes del curso, nunca se retrasaba ni faltaba. Un par de días después el director del plantel entró al salón y nos dijo que el profesor faltaría varias semanas pues se encontraba inconciente desde hacía varios días. Nos explicó que su inasistencia anterior se debía a esa misma causa. Luego continuó diciendo que el profesor había tratado de evitar que cuatro individuos golpearan a un anciano; esto causó que los agresores dejaran a su primera víctima y descargaran su furia en contra de él, golpeándole salvajemente. Hubo un gran silencio en el salón, nadie preguntó absolutamente nada, ni siquiera entre compañeros hicimos comentarios. Sabíamos que él, en el momento de ver ese abuso, se había preguntado así mismo “¿Qué haría Cristo en mi lugar?”... la respuesta que obtuvo fue más que obvia.
Ese profesor sólo fue mi catedrático unas cuantas semanas y poco hablé con él fuera de la clase. A pesar de haberlo tenido tan poco tiempo como profesor fue el que mejor mostró con su vida lo que es un verdadero maestro. Es poco lo que de él recuerdo, pero una cosa ha trascendido al tiempo y seguramente seguirá presente: sin duda es y seguirá siendo el mejor de mis maestros.
“El auténtico Maestro enseña más con su vida diaria que con su lección académica”; (Ideario UPAEP).
LE MEILLEUR DE MES ENSEIGNANTS
Département D'Ingénierie
Le jour de l’enseignant est proche ce qui explique que nous entendions et lisions des phrases qui essayent d'expliquer ce qu'est un enseignant, quelle est sa tâche et sa vocation. Toutefois, certaines définitions sont trop courtes et ne rendent pas compte de la profondeur du travail d'un enseignant. D'autres incluent tant de choses qu'elles paraissent se référer à des êtres mythiques, avec des pouvoirs étranges et inaccessibles pour le commun des mortels. Mais la façon la plus adéquate de comprendre ce qu’est réellement un enseignant est de prendre l'exemple de certains d’entre eux pour qui la formation est un style de vie. C'est la raison pour laquelle je me permets, par la suite, d’évoquer le cas d’un professeur que je souhaite partager avec vous.
Pendant que j’étais étudiant, il fallait suivre une matière très théorique qui promettait d’être assez ennuyeuse. Le professeur chargé de nous l’enseigner se présenta le premier jour de classe, décrivit le programme et dit ensuite "Je sais que cette matière peut être lourde mais je vous recommande de penser plutôt ‘Que ferait le Christ à ma place ?’ Serait-il distrait ou attentif en classe ? Se comporterait-il comme un étudiant émérite ou compterait-il les minutes avant la sortie ?". Évidemment, ce commentaire nous incita à nous comporter brillamment pendant ses cours.
Un jour, le professeur manqua la classe, ce qui nous a paru étrange parce que, bien que nous étions en classe depuis un peu plus d’un mois seulement, il ne n’était jamais en retard ou absent. Quelques jours plus tard, le directeur de l’école entra dans la salle de classe et nous dit que le professeur serait absent pendant plusieurs semaines parce qu'il était inconscient depuis plusieurs jours. Il nous expliqua que son absence précédente était due à cette même cause. Il continua ensuite en expliquant que le professeur avait essayé d’empêcher que quatre individus frappent une personne âgée ; les agresseurs avaient alors laissé leur première victime et s’étaient défoulés sur lui en le frappant sauvagement. Il y eut un grand silence dans la salle de classe, personne ne demanda absolument rien, nous ne fîmes même pas de commentaires entre nous à ce moment-là. Nous savions qu’en voyant cet abus, il s'était demandé "Que ferait le Christ à ma place ?"... La réponse a été plus qu'évidente.
Cet enseignant fut mon professeur seulement pendant quelques semaines et j’ai peu parlé avec lui en dehors de la classe. Bien que l’ayant eu aussi peu de temps comme professeur, il fut celui qui m’a le mieux montré, à travers sa vie, ce qu'est un véritable enseignant. Je me rappelle peu de choses de lui, mais une chose a traversé le temps et restera : il a été et restera sans doute le meilleur de mes enseignants.
« Un authentique maître enseigne plus par sa vie quotidienne que par ses leçons académiques »; (Ideario UPAEP).
